Новые слова

#eduneo_языковая_игра

На ночь глядя!!
Языковая игра"Новый словарь".
Обычно играем по кругу, использую в качестве разминки.

Суть этой игры в том, чтобы придумать новые значения обыкновенным и всем привычным словам. Например: ухажер – любитель ухи,  изверг –

вулкан, жрица – женщина, любящая поесть, и т. д.

 Победит тот, кто подберет больше интересных слов.  О времени, отводимом на подготовку, договариваются заранее.

Что за штука брак?

Люблю этот день - 4 апреля! Да и дата в этом году круглая -  10 лет совместной жизни!

Мне понадобилось много времени, чтобы определиться с основными пунктами, благодаря которым мне стало возможно жить в браке)
1. Все-таки замуж надо выходить по любви. По взаимной.
2. Муж, конечно, прав...
3. Плакать надо - приятно, когда тебя заботливо гладят по голове.
4. Родственники мужа - это родственники мужа. Тут главное определиться с ролями. И взаимного уважения вполне достаточно.
5.Дети - это весело.
6.  Меньше знают - меньше говорят и додумывают.
7. Ревновать полезно.
8. Муж тоже человек.
9. Иногда надо отдыхать только вдвоем.
10. Плохое зрение, память и слух иногда способны сохранить брак!
11. Смех способен победить обиду!

И тут тавтология)

Болтаем вечером с братом Женей:
-Слушай, а ты ведь крещеная Евгенией? - интересует он.
-Так точно! Евгения Евгеньевна! - рапортую я.
-Так поднимем же бокалы за тавтологию!- не теряется родственник.

Руки=речь

#eduneo_дислексия_массаж_речь

💪На Шестой Всероссийской выездной школе педагогов и директоров на мастер-классе я показывала самые простые упражнения, которые выполняю со своими учениками и слушателями (вне возраста и статуса) каждое занятие, уделяя этому мероприятию минут 5). Вот вам, коллеги, вдогонку еще небольшой пул упражнений.

👉Научиться самомассажу рук несложно. С помощью граненых карандашей массирует запястья, кисти рук: пальцы, ладони, тыльные поверхности ладоней, межпальцевые зоны. Такой массаж и игры с карандашами будут стимулировать речевое развитие, способствовать овладению тонкими движениями пальцев, улучшат трофику тканей и кровоснабжение пальцев рук.

⚠️Для детей начальной школы можно сочетать эти упражнения с короткими стихотворениями и рифмовками!

А теща молодец!

Такая погода сейчас, что нет, наверное, ни одной семьи, в которой бы дети не прошли через кашель и сопли. Беседуем на днях с мужем:
-Леша, да по-моему все уже по второму кругу начали болеть!
-Да, да, согласен. Звонил мне вчера коллега из NN, говорит всей семьей переболели уже два раза...и только теща всего лишь ногу подвернула!

Не изменяя себе...

#eduneo_мастер-класс_4prepods

Вчерашний день провели в замечательной компании с друзьями и коллегами.
Спасибо за настроение, спасибо за то, что дожили до моего мастер-класса))) Я получила удовольствие, хоть и устала очень! Теперь я точно знаю чего хочу от себя...того, чего и хотела всю жизнь!
Надо принять, что не везде ты нужен, надо понять, что не все тебе нужно. 
Но! Никогда не надо изменять себе!

Кемерово...думайте!

#заметки_нетточки_штерн_кемерово

Вот хоть в лоб хоть по лбу!
👨‍🚒14 часов пожарные в Кемерово ликвидируют пожар! 14!
В некоторые помещения даже попасть не могут!
Я не удивлюсь, если в свое время замечания пожарного инспектора были просто проигнорированы!
😥Дети...для кого проводятся пожарные тренировочные эвакуации? Пустая трата времени? Перед каникулами инструктажи для кого?
⚠️Вы все еще думаете, что вас это не коснется?

Риторическая словесная игра "Странные люди"

#eduneo_словесные_игры_риторика_На_ночь_глядя

На ночь глядя!

🤔Как убрать страх перед аудиторией, побороть стеснительность, снять коммуникативный барьер?!

🎲Игра: "Странные люди".

👉Возраст: средняя-старшая школа, студенты, преподаватели (кстати, преподаватели всегда волнуются, особенно если выступают перед коллегами).

⚠️От волнения невозможно избавиться! Его можно только минимизировать!

Много-много лет назад, в бытность студентками педагогического университета, гуляли мы с сокурсницей по Невскому проспекту до Дворцовой площади и интересовались у всех проходящих мимо иностранцев (потому что ваша покорная слуга жутко боялась говорить на английском языке): " Вы знаете, кто такой Малевич? А известна ли вам фамилия Кандинский? Спасибо большое. Хорошего дня!"

🤗На третьем "интервью" мне было все равно, что обо мне думают, как оценивают, правильно ли я говорю. А на пятом - захотелось разнообразить свои вопросы!Оказалось, в большинстве своем, люди весьма доброжелательны.

Своим студентам сейчас я даю более изощренное задание, которое они очень любят.
😋Провести подобный опрос на родном языке (можно и на иностранном), снять видео сего мероприятия.

И барьер снимаются, и навыки работы с микрофоном на улице отрабатываются)

Я вот что поняла...

Наконец поняла, почему никогда не хотела быть учителем начальных классов...Эти малявки  болтают без умолку...они делятся всем. Такие обороты речи - мама не горюй.

Я хожу на ИЗО вместе со своим сыном и его тремя друзьями (2 класс)- группа три ребенка+я.

Сурьезная компания. Алина Петровна - учительница рисования с ангельским терпением. Столько коммуникации за час я не получала уже давно!

И вот что я поняла: в начальной школе дети постоянно говорят и двигаются - мы же их заставляем сидеть и молчать.
А в средней школе, когда идет самый бум подросткового периода, мы их пытаем разговорить и поднять. А им на тот момент хочет писать и молчать. 
В старшей школе им опять хочется двигаться - конечности выросли, круг активностей выбран, а мы заставляем их сидеть и писать. Им хочется выражать свою позицию, мнение, а у нас подготовка к ЕГЭ. Вот тебе шаблон - иди решай.

Грустно как-то...я ведь получаю готовый материал на 1 курсе: у них от креатива аж зубы сводит...им бы без шаблонов...вузовская свобода...а мы их в форму и в лекции! 

Голова включается первой!

Есть у меня один ученик - ну очень любит драться. Очень. Вчера проводим занятие - читаю мораль:
-Вот смотри, вся физиология человека, строение его, говорит о том, что сначала надо думать...голова (первая включается) - глаза (анализ действий) - рот (пробуешь договориться) - руки (используешь тогда, когда договориться не получается)-ноги (это если бить уже нет сил, то можно убежать). А у тебя что включается первым?
-Рууки.
-Давай попробуем сломать парадигму. В следующий раз постарайся переключиться!

Вечером приходит сообщение:
- С нами хотели подраться, а я словами разрулил....Потому что руки разбиты..я ими пользоваться не мог...Вы представляете - СЛОВАМИ ДОГОВОРИЛСЯ! Включилась голова-то!!!

• 
  
• 
  
  
  

От двух до пяти

Обсуждаем с подругой детское чтение: а что вы читаете, а что мы читаем, а когда читаете?

В разговор вклинивается мой муж:

-А Никита читаем "От двух до пяти" с семи до восьми!

P.S. Чудесная словесная игра! Ведь 7-8 это и возраст, и время чтения!

Блогиня...это ж я))

#заметки_нетточки_штерн

А мне этот вариант нравится больше)
Называйте меня так...
Блогиня - женщина, ведущая блог!!!

Толстой с утра...

С утра знакомая порадовала сообщением в Ватсапе.
Беседуем с мужем, начали спорить, и вот я, громко, в пылу обсуждения, говорю:
-Ну о чем с тобой можно говорить, если ты даже не помнишь платье, в котором танцевала Наташа Ростова!

Муж, моментально:
-Зато я помню небо Аустерлица! Как вспомни - так снова умираю...

P.S. Вот кто о чем, а мужчинам - решать глубокие философские задачи....
И да...не помню я ни платье...ни небо...помню только Болконского - уж очень мой типаж мужчины)

Табу - словесные игры на уроках

#eduneo_на_ночь_глядя #словесные_игры

На ночь глядя!
⚠️Когда мне надо разговорить слушателей/студентов и учеников, или подвести их к теме урока, или повторить ранее изученный материал, я использую словесную игру 🙅‍♂️"ТАБУ".

👉Правила очень простые: студент/ученик получает карточку, на которой написано слово. Его нужно объяснить. А под этим словом, или рядом - еще несколько, которые в объяснении использовать нельзя.

🤗Другие студенты должны это слово отгадать.
Я готовлю всегда карточки сама - под конкретную тему (например, сочинение-рассуждение - для учеников, или общенаучная терминология - студенты/курсанты)

Примеры см. ниже.

🌏Но в интернете много карточек в открытом доступе (особенно для учителей английского языка).

Попробуете составить парочку карточек, коллеги?

Я тоже...

Тэффи "Два дневника" - любопытно ведь!

Тэффи (Надежда Лохвицкая. 1876-1952). "Два дневника".


С большим юмором рассказ о личных дневниках супругов Кашенёвых,  сопоставленный по датам.
Стоит прочитать! Картина складывается удивительная и весьма забавная!

ИЗ ДНЕВНИКА ЖЕНЫ, МАРЬИ НИКОЛАЕВНЫ КАШЕНЕВОЙ 1-го ноября:
Я думаю, что никогда не забуду вчерашнего вечера. Не забудут его и те, которые меня вчера видели. Никогда еще не была я так хороша собой и так оживлена. Мои глаза сверкали, как бриллианты. На мне было зеленое платье, так эффектно выделявшее мрамор плеч и алебастр спины. Мой ханжа, конечно, злился. Ему завидно, что он не может выкатить своих плеч. То-то была бы картина!
Сергей не сводил с меня безумных глаз. Чтобы отвести подозрение ханжи, я кокетничала с болваном Гожкиным. Я была дивно хороша. Я была, как вакханка. Я подбежала к роялю и спела "Люблю тебя и жажду ласк твоих". Я спела чудесно. Лучшее доказательство, что Петрова и Кужина сейчас же уехали, а ханжа скосил на меня бешеные глаза. Сергей был бледен, как полотно. Воображаю, как злятся Петрова и Кужина. Да, милые, тягаться со мной трудно. А Кужина еще напялила на себя бирюзовый казак! Ну и дура! Ханжа, конечно, закатил сцену. А я хохотала.

ИЗ ДНЕВНИКА МУЖА, ПЕТРА ЕВДОКИМЫЧА КАШЕНЕВА 1-го ноября:
Скандал, каких мало! Эта дурища неожиданно запела! Это был такой срам, о котором по гроб жизни вспомнить будет стыдно. Семнадцать лет женат и никогда не думал, что у нее такой скверный голос. И при этом так непристойно фальшиво аккомпанировала. Я от стыда не знал, куда глаза девать. Милый мальчик Сергей, видимо, страдал за меня ужасно. А Гожкин (очевидно, для него все это и делалось!) самым наглым образом "благодарил за доставленное удовольствие".
Какой все это ужас! Петрова и Кужина, дамочки не бог весть какой марки, а и те не выдержали, вскочили и уехали. Прожили вместе семнадцать лет, много пришлось терпеть всякого безобразия, но что она на восемнадцатом году запоет - этого я предвидеть не мог. Никак не мог. Здесь воображение - пасс... А она, дура, хохочет!
#Тэффи#люблючитать#русскаялитература#хорошиекниги#олюбви #заметки_нетточки_штерн

Филмемы: словесная игра. Копии материал)

#eduneo_языковые_игры
Музей импрессионизма!
Забыла поделиться филологической заморочкой!! Я такие штуки использую на уроках и занятиях со студентами в игре "Филмемы")

Крик!

Да что ж такое!!
Коллеги, друзья...чего-то меня уже подташнивает от сочетания "уникальная методика обучения чему-то там.." Какая уникальная...все об одном, только с разных сторон!!!

Написали "Слон летит на шаре" сидя за партой, написали-нарисовали как этот самый слон летит-придумали сто пять ассоциаций, чтобы запомнить слово "слон", или сделали интеллект-карту на тему "Слон летит на шаре", или написали предложение поперек страницы, придумали непонятную схему-попрыгали с бубнами вокруг тетради, а можно еще выйти с учениками в поле и провести эксперимент: взять слона и заставить его лететь на шаре - вот вам и интеграция, а потом снять это все в он-лайне и отправить коллегам с тегом #новые_технологии ....ааа простите, забыла еще про вопросы из серии "А что будет, если слон полетит зимой-осень-весной, и не на шаре, а на самолете, скорость которого постоянно меняется"....ну, или создадим мир вокруг слона, который будет спасаться от злобных монстров-вампиров-зомби в метель....и будем выяснять, что этому несчастному существу поможет: знание ребенка в области биологии, географии, русского языка(надо же ему будет коммуницировать), химии или ЗДРАВОГО СМЫСЛА!!!

Да естественно, что все это  уникально, так как ВЫ, коллега, являетесь человеком, который вообще может в этом разобраться, да еще и детей научить! Да потому что может быть только у ВАС это ВСЁ и работает! Поэтому всегда и во все времена существовали учителя, педагоги, преподаватели, которых помнили дети, дети детей и т.д. И это счастье!
Потому что каждый преподаватель, учитель, педагог индивидуален!!

Да....о чем это я? Не пишите, пожалуйста, эти слова!!!

Учимся общаться!

#eduneo_риторика_профайлинг_язык_коммуникация #на_ночь_глядя

На ночь глядя!
Сегодня немного про коммуникацию.
А точнее - метапрограммы.

👉Метапрограмма - это фильтр восприятия информации. То есть стереотипы мышления. Их несколько.

🤔Для чего преподавателю, учителю об этом знать?
1. Это помогает понять, как эффективно донести информацию до человека.
2. Определить правду или ложь говорит вам человек.

⚠️Итак, наблюдаем за собой, коллегами и обучающимися...
Модель "от" -"к".

"от" - говорят о том, чтобы не стало хуже. "Лучше так, чем...", "Это может повлечь за собой....", "А если не получится?", "Я боюсь, что...", "Я бы так не стал делать...", "Оно тебе надо?"

🤺Действую только тогда, когда видят или чувствуют опасность. Но зато способны хорошо просчитывать риски. Более безопасны!!

"к" - говорят о перспективах. "Если это получится, то я смогу....", "Я иду...", "Я могу получить...". 🤺Действую тогда, когда видят реальный результат. Не всегда понимают, с какими проблемами могут столкнуться. И самое главное - к чему это может привести!

😋А вы себя уже определили?

Дарить себя!

Никита вчера мечтает:
-И вот поедем мы с Машей на море...
-Подожди, подожди...уже с Машей? Ты же с Олей планировал.- уточняю я.
- Ну и с Олей. А что, двоих нельзя?
-Никит, можно многое...но, ты должен понимать, что если обещаешь (особенно женщине) следует выполнять! - морализирую я.
-Хорошо, тогда еще надо Настю взять! Она меня любит! - уточняет сын.
-Хмм, а ты ее?
-Я про это не думал...но я им всем многое даю! - рассуждает Ник.
-Многое? Это что? Второе в столовке?
-Нет. Я им даю себя!

P.S. И вот где он про это прочитал?...